包宇明文集无删最新章节:中日足球水平失衡在本不在标-油漆小说网

书号:24673 时间:2019/1/7 字数:1980

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　　今天看了‮国中‬国奥队同⽇本队的比赛，很遗憾我们又输了，尽管赛前我认为中⽇⾜球比赛还是有的打的，但比赛的结果告诉我这是一场没有任何机会的完败，整场比赛‮国中‬的技战术完全被⽇本

制，⽇本人的战术贯彻让我惊叹，而我们球员的散漫让我愤怒，这不应该是一支号称全职业球员组成的球队，场上球员毫无职业素养可言，纪律松散，战术杂

无章，主教练临场指挥能力低下，这样的球队居然出现在亚运赛场上，我认为这是一个笑话。

　　也许有人会说，有很多客观情况，比如后联赛疲劳期，组队仓促，临场紧张，再加上众所周知的场外因素，联赛结束后，很多球员可能要面临着重新找工作的问题，但我认为这些都不是理由，因为你的对手也面临同样的困难，更何况我们有主场之利，在这里我不想要求这些球员在现如今‮国中‬⾜球处于这么困难的情况下踢出怎样的好成绩，只要有一股两军相遇勇者胜的勇气就可以了，可我完全没看到，我却看到了⽇本人开场后如虹的气势，得势后缜密的防守，这是要有必胜的信念支撑的，必胜的信念从哪里来，那是骨子里面的荣誉理念，不是一朝一夕培养的，所以中⽇的这场较量我们早已输了，虽然他们不曾正面较量，但在步⼊职业联赛的过程中中⽇球员的⾼下就已经分出来了，这是不争的事实。

　　我们究竟输在哪里，我的答案是输在了这些球员的‮生学‬时代，完全是‮国中‬体育的培养体系与‮国中‬教育体系的割裂造成了今天这样的结果，从这场比赛中我看到了⽇本大学球员丝毫不逊于职业球员的脚法与战术素养，而培养这些球员的，就是⽇本人的大学体育，他现在已经成了⽇本⾜球职业球员的摇篮，我相信以此类推⽇本有多少的职业球员是从他们的⾼中联赛或是大学联赛进⼊职业队的，我忽然又想到了‮国美‬人的职业运动培养体系几乎也是如出一辙，长期以来我们奉行的是专业运动员专业对培养，造成了运动员学习，比赛，训练的完全割裂，脫离了学校的综合培养，从而造成了运动员综合素质的缺失，集中表现在场上应变能力差，对教练员战术思想贯彻不坚决，而这些球员‮役退‬后大部分依然会选择当教练，这些人大部分在做基层工作，他们虽然很辛苦，但他们在做无用功，造成了一个恶

循环，这样的教练只会带出更差的球员。

　　为什么‮国中‬球员训练好可比赛差，我们常说阅读比赛的能力到底是怎样炼成的，我的答案是就是在从小学到初中再到⾼中到大学一系列，伴随着荣誉与

情，光荣与梦想的联赛中锻炼出来的，为⽗⺟的期许而战，为班级荣誉而战，为⺟校荣誉而战，为心

的姑娘的

呼而战，浪漫主义与英雄主义在‮生学‬时代

飞扬，胜利的喜悦与失败的痛苦

织在一起伴你度过人生最

茫困惑的年代，让你知道青舂的价值，信仰的力量，这一切都将引领你走过青涩走向成

，这是一个男孩到男人的过程，这是一个女孩到女人的过程，只有这样这些青年人才会懂得为国而战的含义，那就是为了⽗亲⺟亲，为了⺟校，更是为了心

的女人，然而这一切在我们现行的文化教育体制面前戛然而止，我们可以倾‮国全‬之力培养几个运动员在大赛上摘金夺银，我们可以在⾼考中成批量的生产状元，然而我们孩子的

情呢，他们求胜的

望在哪里，只在那些⾼分与那些金银牌么，他们真的热

那些⾼分与金银牌么，我想不是，那是⾼分与金银牌所带来的既得利益，因此我们会看到很多人在得到了这一切后急流勇退，让自己的孩子选择别的人生道路，而不把自己的人生经验与孩子分享，更有一些人为了既得利益铤而走险不惜作弊犯罪，这就是‮国中‬的教育现状，他是撕裂的不完备的，也是‮国中‬⾜球国奥队负于⽇本大学职业混合队的

本原因。

　　这两天我拜读了胡适先生为大教育家张伯苓先生做的传，张先生是南开大学的创办人，南开大学创办伊始就秉承德智体美劳全面发展的教育理念，尤其是体育与文化方面，张先生更是⾝体力行，亲自过问，南开大学的体育教育在民国时就是‮国中‬大学教育先进化的一面旗帜，其‮生学‬运动员多次在‮国全‬院校比赛以及远东运动会取得好名次，张先生的办学理念我想我们敬

的周总理应该理解最深，张先生为南开制定的校训就是“公能”我的理解是“公”自然就是对教育受众的公平公正公开，这个“能”字我认为就是全能，综合素质优秀，张先生办学理念得到了很好的贯彻，这就是为什么民国时南开与清华北大并列的原因，我想问如今我们继承了张伯苓先生的教育理念了么，很显然没有，否则我们的⾜球不会输得这么惨，我们的教练不会哀叹‮国中‬⾜球后继无人，看看最能体现院校体育⽔平的集体项目我们有几个在世界占优，这就是输球答案，如今的‮国中‬体育教育只比民国更差，因为德智体全面发展这一理念在当今功利主义教育大行其道下早就消失了，别抱怨⽇本人送给我们的三

，这三

也许会让某些当权者清醒，这是我的期望，但愿如此吧。

　　写到这里气也消了不少，希望球员们放下包袱，争取赢下后面的两场比赛，不为别的就为了

你们的球

，仅此而已。　ｗＷｗ.ｕＱｉXｓ.ｃＣ

油漆小说网 > 诗歌散文 > 包宇明文集作者:包宇明	书号:24673 时间:2019/1/7 字数:1980
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今天看了‮国中‬国奥队同⽇本队的比赛，很遗憾我们又输了，尽管赛前我认为中⽇⾜球比赛还是有的打的，但比赛的结果告诉我这是一场没有任何机会的完败，整场比赛‮国中‬的技战术完全被⽇本制，⽇本人的战术贯彻让我惊叹，而我们球员的散漫让我愤怒，这不应该是一支号称全职业球员组成的球队，场上球员毫无职业素养可言，纪律松散，战术杂无章，主教练临场指挥能力低下，这样的球队居然出现在亚运赛场上，我认为这是一个笑话。　　也许有人会说，有很多客观情况，比如后联赛疲劳期，组队仓促，临场紧张，再加上众所周知的场外因素，联赛结束后，很多球员可能要面临着重新找工作的问题，但我认为这些都不是理由，因为你的对手也面临同样的困难，更何况我们有主场之利，在这里我不想要求这些球员在现如今‮国中‬⾜球处于这么困难的情况下踢出怎样的好成绩，只要有一股两军相遇勇者胜的勇气就可以了，可我完全没看到，我却看到了⽇本人开场后如虹的气势，得势后缜密的防守，这是要有必胜的信念支撑的，必胜的信念从哪里来，那是骨子里面的荣誉理念，不是一朝一夕培养的，所以中⽇的这场较量我们早已输了，虽然他们不曾正面较量，但在步⼊职业联赛的过程中中⽇球员的⾼下就已经分出来了，这是不争的事实。　　我们究竟输在哪里，我的答案是输在了这些球员的‮生学‬时代，完全是‮国中‬体育的培养体系与‮国中‬教育体系的割裂造成了今天这样的结果，从这场比赛中我看到了⽇本大学球员丝毫不逊于职业球员的脚法与战术素养，而培养这些球员的，就是⽇本人的大学体育，他现在已经成了⽇本⾜球职业球员的摇篮，我相信以此类推⽇本有多少的职业球员是从他们的⾼中联赛或是大学联赛进⼊职业队的，我忽然又想到了‮国美‬人的职业运动培养体系几乎也是如出一辙，长期以来我们奉行的是专业运动员专业对培养，造成了运动员学习，比赛，训练的完全割裂，脫离了学校的综合培养，从而造成了运动员综合素质的缺失，集中表现在场上应变能力差，对教练员战术思想贯彻不坚决，而这些球员‮役退‬后大部分依然会选择当教练，这些人大部分在做基层工作，他们虽然很辛苦，但他们在做无用功，造成了一个恶循环，这样的教练只会带出更差的球员。　　为什么‮国中‬球员训练好可比赛差，我们常说阅读比赛的能力到底是怎样炼成的，我的答案是就是在从小学到初中再到⾼中到大学一系列，伴随着荣誉与情，光荣与梦想的联赛中锻炼出来的，为⽗⺟的期许而战，为班级荣誉而战，为⺟校荣誉而战，为心的姑娘的呼而战，浪漫主义与英雄主义在‮生学‬时代飞扬，胜利的喜悦与失败的痛苦织在一起伴你度过人生最茫困惑的年代，让你知道青舂的价值，信仰的力量，这一切都将引领你走过青涩走向成，这是一个男孩到男人的过程，这是一个女孩到女人的过程，只有这样这些青年人才会懂得为国而战的含义，那就是为了⽗亲⺟亲，为了⺟校，更是为了心的女人，然而这一切在我们现行的文化教育体制面前戛然而止，我们可以倾‮国全‬之力培养几个运动员在大赛上摘金夺银，我们可以在⾼考中成批量的生产状元，然而我们孩子的情呢，他们求胜的望在哪里，只在那些⾼分与那些金银牌么，他们真的热那些⾼分与金银牌么，我想不是，那是⾼分与金银牌所带来的既得利益，因此我们会看到很多人在得到了这一切后急流勇退，让自己的孩子选择别的人生道路，而不把自己的人生经验与孩子分享，更有一些人为了既得利益铤而走险不惜作弊犯罪，这就是‮国中‬的教育现状，他是撕裂的不完备的，也是‮国中‬⾜球国奥队负于⽇本大学职业混合队的本原因。　　这两天我拜读了胡适先生为大教育家张伯苓先生做的传，张先生是南开大学的创办人，南开大学创办伊始就秉承德智体美劳全面发展的教育理念，尤其是体育与文化方面，张先生更是⾝体力行，亲自过问，南开大学的体育教育在民国时就是‮国中‬大学教育先进化的一面旗帜，其‮生学‬运动员多次在‮国全‬院校比赛以及远东运动会取得好名次，张先生的办学理念我想我们敬的周总理应该理解最深，张先生为南开制定的校训就是“公能”我的理解是“公”自然就是对教育受众的公平公正公开，这个“能”字我认为就是全能，综合素质优秀，张先生办学理念得到了很好的贯彻，这就是为什么民国时南开与清华北大并列的原因，我想问如今我们继承了张伯苓先生的教育理念了么，很显然没有，否则我们的⾜球不会输得这么惨，我们的教练不会哀叹‮国中‬⾜球后继无人，看看最能体现院校体育⽔平的集体项目我们有几个在世界占优，这就是输球答案，如今的‮国中‬体育教育只比民国更差，因为德智体全面发展这一理念在当今功利主义教育大行其道下早就消失了，别抱怨⽇本人送给我们的三，这三也许会让某些当权者清醒，这是我的期望，但愿如此吧。　　写到这里气也消了不少，希望球员们放下包袱，争取赢下后面的两场比赛，不为别的就为了你们的球，仅此而已。　ｗＷｗ.ｕＱｉXｓ.ｃＣ