百花笑生文集无删最新章节:由作弊想到的-油漆小说网

书号:8855 时间:2015/1/5 字数:1283

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　　昨天去北田监考了，一个孩儿将纸条塞在头发里，甩给⾝后的同学，真有意思。

　　这么大，我作弊过两次。

　　第一次是小学升初中的‮试考‬。右手边的同学问前排的一个陌生同学，我恰好听到答案，就把答案改了。后来，我们三人成了初中同班同学，那个同学才跟我们说她故意告了个错答案。而我原来的那个答案是正确的。那以后，我知道，靠人不如靠已。我再也不看别人的答案。

　　第二次是大一。考⽑泽东思想。我把书放在膝盖上抄，老师逮到了，收没了书，然后这门课挂了。

　　后来，我想明⽩了，你牛那你就一辈子作弊不要被别人逮到，不然，就乖乖的学吧。作弊只是一时的，你骗不了自己，与其以后被别人揭穿，倒不如真材实料来的好。

　　现在，整个社会整个人生都在作弊。工人、教师、医生、‮生学‬，虽然接触的真相没几个，但我知道几乎每个人都在作弊。太深奥的政治学我没有能力谈，我只谈‮生学‬。‮生学‬作弊两方面：1、别人告。老师说：‮试考‬的时候好‮生学‬要告一下差‮生学‬啊，‮生学‬明⽩作弊了。2、学。本来没有作弊的意识，只是苦恼自己没进步。看到⾝边的同学在偷看书，自己也就学会了。

　　我们再来谈谈为什么要作弊。老师、‮生学‬作弊都是迫不得已的。‮生学‬作弊，因为家长、老师都想要个好成绩，考好了皆大

喜，考不好那就家长拳打脚踢，老师横眉冷对，更有甚者出口伤人。不得不作弊。老师为什么要作弊？因为有了好成绩⽇子才有盼头，各项好的政策才有可能轮到你。总之就是应试教育，一切向成绩看齐。

　　刚才，我职⾼的‮生学‬和我聊天诉苦，太累了，绝望了。我开导了半天。他们为什么怅惘？因为要⾼考了，要好成绩，难。努力了，也难。

　　我一直和我的‮生学‬说：做喜

做的事，做应该做的事。没哪个‮生学‬喜

学习，我也不喜

。可现在做了老师了，我喜

学习，很喜

。学习很快乐，那种耕耘的收获。我学习不是要比别人牛，不是要強过别人，我只是想懂这个问题，我懂了，我很⾼兴。没有谁要求我必须达到什么样的⾼度，没有谁要求我必须测试过了多少分，没有人

迫，所以我学的轻松，学的自在，学的⾼兴。我会好好引导我的‮生学‬，让他们

学习，努力学习，但我绝对不会要求他们达到什么样的程度，绝对不会为了出成绩而要求‮生学‬悬梁刺股，作业多得写不完起，起码，现在的我不会。

　　现在，小‮生学‬还小，对老师的命令，他们只能服从，不能反抗，可他们已经有自己的模糊的好坏之别了，他们大了，会反抗，会演变成“问题‮生学‬”而这些“问题‮生学‬”是老师，是这个教育制度一步步造成的。

　　没有不好的‮生学‬，只有不好的老师。老师学的不好，是老师不会教，除非‮生学‬是智障。老师，不能死板教条，要用幽默的语言，把书中的知识、思想传达给‮生学‬，‮生学‬不

听你的课，说明你的课和‮生学‬太有距离了。

　　热

你的‮生学‬，也要讲究方法。什么以后他们会懂你这一类的话还是别说了，他们会懂你，但不会原谅你。

　　这只是我的愚见，可能离题太远了，但希望可以对大家有所借鉴，无论是好是坏。　ＷwＷ.ＵqＩｘs.cC

油漆小说网 > 诗歌散文 > 百花笑生文集作者:百花笑生	书号:8855 时间:2015/1/5 字数:1283
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昨天去北田监考了，一个孩儿将纸条塞在头发里，甩给⾝后的同学，真有意思。　　这么大，我作弊过两次。　　第一次是小学升初中的‮试考‬。右手边的同学问前排的一个陌生同学，我恰好听到答案，就把答案改了。后来，我们三人成了初中同班同学，那个同学才跟我们说她故意告了个错答案。而我原来的那个答案是正确的。那以后，我知道，靠人不如靠已。我再也不看别人的答案。　　第二次是大一。考⽑泽东思想。我把书放在膝盖上抄，老师逮到了，收没了书，然后这门课挂了。　　后来，我想明⽩了，你牛那你就一辈子作弊不要被别人逮到，不然，就乖乖的学吧。作弊只是一时的，你骗不了自己，与其以后被别人揭穿，倒不如真材实料来的好。　　现在，整个社会整个人生都在作弊。工人、教师、医生、‮生学‬，虽然接触的真相没几个，但我知道几乎每个人都在作弊。太深奥的政治学我没有能力谈，我只谈‮生学‬。‮生学‬作弊两方面：1、别人告。老师说：‮试考‬的时候好‮生学‬要告一下差‮生学‬啊，‮生学‬明⽩作弊了。2、学。本来没有作弊的意识，只是苦恼自己没进步。看到⾝边的同学在偷看书，自己也就学会了。　　我们再来谈谈为什么要作弊。老师、‮生学‬作弊都是迫不得已的。‮生学‬作弊，因为家长、老师都想要个好成绩，考好了皆大喜，考不好那就家长拳打脚踢，老师横眉冷对，更有甚者出口伤人。不得不作弊。老师为什么要作弊？因为有了好成绩⽇子才有盼头，各项好的政策才有可能轮到你。总之就是应试教育，一切向成绩看齐。　　刚才，我职⾼的‮生学‬和我聊天诉苦，太累了，绝望了。我开导了半天。他们为什么怅惘？因为要⾼考了，要好成绩，难。努力了，也难。　　我一直和我的‮生学‬说：做喜做的事，做应该做的事。没哪个‮生学‬喜学习，我也不喜。可现在做了老师了，我喜学习，很喜。学习很快乐，那种耕耘的收获。我学习不是要比别人牛，不是要強过别人，我只是想懂这个问题，我懂了，我很⾼兴。没有谁要求我必须达到什么样的⾼度，没有谁要求我必须测试过了多少分，没有人迫，所以我学的轻松，学的自在，学的⾼兴。我会好好引导我的‮生学‬，让他们学习，努力学习，但我绝对不会要求他们达到什么样的程度，绝对不会为了出成绩而要求‮生学‬悬梁刺股，作业多得写不完起，起码，现在的我不会。　　现在，小‮生学‬还小，对老师的命令，他们只能服从，不能反抗，可他们已经有自己的模糊的好坏之别了，他们大了，会反抗，会演变成“问题‮生学‬”而这些“问题‮生学‬”是老师，是这个教育制度一步步造成的。　　没有不好的‮生学‬，只有不好的老师。老师学的不好，是老师不会教，除非‮生学‬是智障。老师，不能死板教条，要用幽默的语言，把书中的知识、思想传达给‮生学‬，‮生学‬不听你的课，说明你的课和‮生学‬太有距离了。　　热你的‮生学‬，也要讲究方法。什么以后他们会懂你这一类的话还是别说了，他们会懂你，但不会原谅你。　　这只是我的愚见，可能离题太远了，但希望可以对大家有所借鉴，无论是好是坏。　ＷwＷ.ＵqＩｘs.cC